班主任:王老师、时老师
第一周:(6月2日---6月5日)

内容:滚铁环

观察与指导:观察幼儿滚铁环的情况;指导幼儿进行分散活动。

第二周:(6月8日---6月12日)

内容:踩高跷

观察与指导:观察幼儿踩高跷的方法,指导幼儿用正确的方法踩高跷。

第三周:(6月15日---6月19日)

内容:拍球

观察与指导:观察幼儿拍球的姿势,指导幼儿用正确的姿势拍球。

第四周:(6月22日---6月26日)

内容:打败病毒小怪兽

观察与指导:观察幼儿打怪兽的方法,指导幼儿在进行活动时保持距离。


学习

第一周:(6月2日---6月5日)

社会:远离病毒勤洗手

音乐:抗击病毒

美术:我是战役小卫士

科学:野生动物和宠物

第二周:(6月8日---6月12日)

语言:病菌特攻队

计算:有趣的“0”

音乐:讲卫生拍手歌

美术:漂亮的口罩

安全:玩安全游戏

第三周:(6月15日---6月19日)

语言:夏天的秘密

计算:分水果

音乐:夏天到

美术:小蜻蜓

父亲节特色活动

第四周: (6月22日---6月26日)

语言:谁跟羚羊去避暑

计算:拼小树拼小花

音乐:夏天的雷雨

安全:翘鼻子嗡嗡


益智区:《药丸病毒大作战》

玩法:两名幼儿一组进行游戏,双方各处一张图片,比较药丸和病毒的数量,数量多的为胜。赢的小朋友可获得一枚勋章,游戏结束后谁的勋章多谁就胜利。

观察与指导:观察幼儿点数的方法;对于不熟悉游戏的幼儿给予一定的指导

语言区:《我心中的大英雄》

玩法:幼儿两两一组,一名幼儿拿着一张图片,根据图片向另一名幼儿介绍这位英雄的特征,另一位幼儿根据特征猜出这位英雄是谁。

观察与指导:观察幼儿描述特征时语言表达情况;引导幼儿准确地说出图片中人

物的特征。

生活区:《辛苦了,谢谢您》

玩法:取2-3朵小花并用卡纸进行包装;用扭扭棒做成蝴蝶结粘在包装纸上

观察与指导:观察幼儿包装的方法和使用扭扭棒的情况;对于不会使用扭扭棒的幼儿给予一定的指导。

美工区:《病毒请走开》

玩法:参照图片用超轻粘土捏出各种可以预防病毒的物品。

观察与指导:观察幼儿使用超轻粘土的方法;对于不太会使用超轻粘土的幼儿给予一定的指导与帮助。

生活

第一周:(6月2日---6月5日)

内容:洗手

观察与指导:观察幼儿洗手的步骤,指导幼儿按照七步法洗手。

第二周:(6月8日---6月12日)

内容:喝水

观察与指导:观察幼儿喝水时排队的情况,指导幼儿排队喝水时保持1米距离。第三周:(6月15日---6月19日)

内容:吃饭请安静

观察与指导:观察幼儿吃饭的情况,指导幼儿隔着隔板安静吃饭。

第四周:(6月22日---6月26日)

内容:便后请洗手

观察与指导:观察幼儿便后自主洗手的情况。指导幼儿便后用“七步洗手法”洗手。


家长工作:

家长工作:

1、请家长按照本班入园和离园的时间按时接送幼儿。

2、请家长可在家播放儿歌视频《洗手好习惯》、《戴口罩好习惯》。

3、、请家长及时关注班级微信群。

4、、本月的主题是“夏天来了”,请家长与宝宝一同了解一下夏天的季节特点,并了解一下健康乘凉的方式。

英语:


Unit1 Telephone

Words: telephone, telephone numbers

Say:----Hello, Can I speak to Alice,please?

----Hello! Alice speaking.

----Hi,it’s Tony. Let’s go to the park.

---- OK. Let’s go.

Read:

Unit2 At the Zoo

Words: zebra,hippo,panda,crocodile,snake,flamingo

Say: ---Tony,Tony,what do you see?

----I see a zebra.

Sing:

Unit3 Shapes

Words: rectangle,triangle,heart,star,oval

Say: ---Look.It’s a star.

----Yes,it is.

Sing:

 
 
   
 
  小朋友们,欢迎你们回到兔子班!因为疫情的影响我们很久没见面了,再一次见面突然发现你们长大了很多,也懂事了很多。这个月我们学习的主题是“疫情防控+夏天来了”我们将一起学习怎样防疫,学习夏天的季节特点,并了解一下健康乘凉的方式。小兔子们,我们一起向六月出发吧!