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大教研—“个别化学习区角活动的分享与交流”

2020-10-12

王小娟.[教师师德建设].899

为进一步提高今明莲浦幼稚园的办学质量，营造“互帮互助、共同提高”的良好教研氛围，加强教师们的区角活动开展的经验交流。2020年10月12日中午，教研组组织开展了“个别化学习区角互动的分享与交流”活动。

首先，教研组长曹洁老师向大家介绍了“个别化学习区角”活动开展的要点。其中，指出了《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到的：“尊重幼儿发展的个体差异”。提醒老师们在提供区角材料时充分考虑到幼儿本身能力不同和个体差异。使不同层次的幼儿能够选择到适合自己的材料及方法进行操作、探索，有效地促进每一个幼儿在原有的基础上得到发展等注意点。

随后，各班级教师通过PP分享了班级区角活动开展的情况，并用图文并茂及视频的形式分别从幼儿的基本能力、区角材料投放的层次性、差异性、探究性以及开展过程中遇到的问题等几个方面进行了详细的讲解，聆听的教师们也纷纷给出了针对性的意见和建议；

最后，园长对所有班级的游戏分享进行了总结并给出了宝贵的建议！

通过这次活动，老师们都表示由此学到了很多，用这样的方式不仅能相互学习到彼此优秀的地方，同时也能相互解惑答疑，互帮互助，相互成长！